颜元“动”以致强的思想，（）的教育主张，在教育史和体育史上产生了较大的影响。

[单选题]在教育史上主张“因材施教”思想的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

[单选题]在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。A.孟子B.荀子C.孔子D.庄子

[单选题]在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。A.孟子B.荀子C.孔子D.庄子

[单选题]在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。A.孟子B.荀子C.孔子D.庄子

[单选题]在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。A.孟子B.荀子C.孔子D.庄子

[单选题]在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子

[单选题]在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是()．A．孔子B．孟子C．苟子D．韩非子

[单选题]在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）A .孔子B .孟子C .墨翟D .荀子

[单选题]在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子

[问答题]简述在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式。