初中语文综合性学习活动中，教师可以按照实施的基本程序，结合具体的活动内容，来进行组织、指导和实施，从而更有效地发挥综合性学习的作用。在这一过程中，教师要明确如何写总结报告，基于总结报告设计展板，开展演讲、辩论、讨论等，并且发挥引导学生交流与分享学习成果的作用。该阶段是综合性学习实施基本程序中的哪个阶段？（）

[单选题]以下是一位初中语文教师有关综合性学习《雨的诉说》一课的教学设计，阅读并回答问题。师生共同梳理归纳鉴赏文学作品的方法：一、情景导入（多媒体播放音乐及图片）二、听雨（配乐朗诵）学生代表朗读各自推荐的优秀作品。三、赏雨1．听完同学声情并貌的朗读，我想同学们的心扉早已被多情的雨打动了，谁能告诉我你最喜欢哪个作者笔下的雨，为什么？（学生自由发言，教师即时点评）2．师生共同梳理归纳鉴赏文学作品的方法（略）。3．教师总结并引入下一个问题：谈到写法，这四篇文章都运用了一种相同的写法，即借景抒情，来展现作者的情感

[单选题]在语文综合性学习的实施过程中，在确定综合性学习的主题之后，教师指导学生"绘制"整个活动的计划蓝图，包括做什么、怎么做以及将形成什么样的研究结果。此阶段是语文综合性学习实施的哪个阶段？（）A . 实践探索阶段B . 制定方案阶段C . 评价反思阶段D . 确立主题阶段

[名词解释] 语文综合性学习

[案例分析题] 教学设计题：设计一份语文综合性学习的活动方案。

[主观题]看拼音写汉字初中语文zhù 　　　　　dǐng 　　　jì　　　 　xiá(　　)立　　　　(　　)盛　　发(　　)　　话(　　)子(　　)扎　　　　(　　)撞　　(　　)静　　直(　　)市(　　)下　　　　酩(　)　　　(　　)宿　　应接不(　　)

[填空题] 综合性学习主要体现为（）、（）、（）、书本学习与实践活动的紧密结合。

[问答题] 简述语文综合性学习的意义？

[主观题]初中语文如何学好??给几点建议我小学语文还不错，期末考试96分但是升到初中，就只有70分左右了，我该怎么办？？如何提高？？

[填空题] （），是语文综合性学习的关注点。

[问答题] 试结合自己所教的初中语文教材，谈谈教材对口语交际内容编排的优点与不足。