一堂口语交际课上，教师给学生讲述了这样一则小故事：抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说："彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。"彭德怀微微一笑："不，我是伟大的中国人民的儿子。"仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。以下对教师讲述这则小故事的目的评述最准确的一项是（）。

[单选题]七年级的一堂写作．口语交际．综合性学习课上，教师给学生讲述了这样一则小故事：抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说："彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。"彭德怀微微一笑："不，我是伟大的中国人民的儿子。"仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。以下对教师讲述这则小故事的目的评述最准确的一项是（）。A . 培养学生探索中华言语的文化素养B . 让学生在对比中体会话说的艺术C . 让学生学习彭德怀谦虚的精神D . 拓

[问答题] 抗美援朝胜利的意义是什么？

[单选题]以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达能力，全面提高学生的语文素养素质；（3）促进学生合作意识的加强，增强学生间的凝聚力。以下对这一教学目标设计评价错误的一项是（）。A . 活动目标体现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，符合教学要求B . 对学生提出的要求过多，不利于目标的达成C . 教学目标设计淹没了教学重点D . 活动目标设计脱离学生与教材实际

[名词解释] 抗美援朝

[主观题]抗美援朝战争胜利的意义是什么？

[问答题] 抗美援朝战争胜利的意义是什么？

[问答题] 抗美援朝战争的胜利的主要经验是什么？

[单选题]口语交际课上，老师给学生们出示了以下句子，请选出语言表达最得体的一项（）。A . 郑咏向别人介绍说："王老师知识渊博，上起课来旁征博引，生动易懂，精彩极了。"B . 营业员："你太胖了，这件衣服不适合你。"C . 李明不小心踩了方华一脚，李明马上表歉意。方华说："没关系，这次就算了，你下次注意。"D . 小明说："老师，我的作业本你怎么还不发给我？"

[单选题]1908年，上海《图画日报》上刊载了这样一则小故事：一位乡下私塾先生前往城里的新式学校任教，把电灯当作鬼火，吓得彻夜未眠；讲解新教材的课文时牵强附会地把孟德斯鸠当作曹操（字孟德）。从材料中可以看出（）A . 上海已成为国际大都市B . 第二次工业革命成果传入中国C . 启蒙思想在中国广泛传播D . 西式教育取代了中国的私塾教育

[单选题]（）是抗美援朝战争中规模最大的阵地攻坚战，也是最后一次战役。A .金城战役B .上甘岭战役C .“金化攻势”