以下几位教师关于初中语文课文《音乐之声》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。

[单选题]教师对初中语文教学评价的解说，不正确的一项是（）。A . 随着教育科学理论的不断发展和实践运用，为突出语文课程评价的整体性和综合性，量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段B . 形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式，但应加强形成性评价C . 定性评价和定量评价应该结合运用，但不可忽视定性评价的功能和作用D . 在实施评价的过程中，应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价，还应该让家长积极参与评价活动

[单选题]《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导教师恰当运用多媒体。下列关于教学中多媒体运用的阐述，不恰当的是（　）。A.展示与教学内容有关的图片．可以帮

[单选题]《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导教师恰当运用多媒体。下列关于教学中多媒体运用的阐述，不恰当的是()。A.展示与教学内容有关的图片，可以帮助

[单选题]《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导教师恰当运用多媒体。下列关于教学中多媒体运用的阐述，不恰当的是()。A.展示与教学内容有关的图片，可以帮助

[单选题]以下是一位初中语文教师有关综合性学习《雨的诉说》一课的教学设计，阅读并回答问题。师生共同梳理归纳鉴赏文学作品的方法：一、情景导入（多媒体播放音乐及图片）二、听雨（配乐朗诵）学生代表朗读各自推荐的优秀作品。三、赏雨1．听完同学声情并貌的朗读，我想同学们的心扉早已被多情的雨打动了，谁能告诉我你最喜欢哪个作者笔下的雨，为什么？（学生自由发言，教师即时点评）2．师生共同梳理归纳鉴赏文学作品的方法（略）。3．教师总结并引入下一个问题：谈到写法，这四篇文章都运用了一种相同的写法，即借景抒情，来展现作者的情感

[单选题]以下教师对语文课程评价的表述，不当的一项是（）。A . 语文课程评价不仅要关注学习的结果.还要关注学习的过程B . 语文课程评价的重点应当是学生对语文知识的掌握情况C . 评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等D . 写作的评价应按不同学段的目标要求，综合考查学生写作水平的发展状况

[主观题]我是学音乐专业的，教师资格证考的是初中语文，报考特岗教师还能报音乐吗？

[单选题]以下是一位初中语文教师在教学《月亮上的足迹》一课时设定的教学目标，阅读并回答问题。教学目标：①速读课文，概括文章主要内容。②理清文章思路，了解人类登月的知识。这则教学目标违背了教学设计的什么原则？（）A . 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，强调师生交往的互动性和互惠性B . 在教学中努力体现语文的实践性和综合性，强调结论与过程的统一C . 重视情感、态度、价值观的正确导向，强调认知与情意的统一D . 正确处理基本素养与创新能力的关系，强调创新精神和实践能力

[单选题]以下是一位初中语文教师有关《散步》一课的总结环节设计片段（节选），阅读并回答问题。回归生活：这篇文章之所以会打动我们，肯定和我们的生活、我们的内心有关，现在让我们回归生活，回归内心，问问自己，我为什么会被它打动。（1）在我们的现实生活中，被亲情感动过吗？（2）在我们的生活中，三代人一同散步的场面多吗？总结：通过学习本文，我们懂得了要珍惜亲情，热爱生命，追求和谐。也学习了自学的方法：首先整体感知，用心朗读，捕捉感受，明确研读的方向，然后抓细节、品味关键语句，深入理解课文然后再回归生活的自读方法。以

[单选题]《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导教师恰当应用多媒体。下列教学中对于多媒体应用的阐述不正确的是()。A.播放与教学有关的音乐，可以营造良好的