A.全补偿系统
B.部分补偿系统
C.健康教育系统
D.辅助系统
E.支持教育系统
[单选题,B型题] 患者,女性,55岁。糖尿病,自理能力良好。护士向其宣教饮食、活动等方面的健康知识,此种护理活动属于奥瑞姆补偿系统中的()A . 全补偿系统B . 部分补偿系统C . 支持教育系统D . 健康教育系统E . 辅助系统
[单选题]患者,女性,55岁。糖尿病,自理能力良好。护士向其宣教饮食、活动等方面的健康知识,此种护理活动属于奥瑞姆补偿系统中的A.全补偿系统B.部分补偿系统C.
[单选题]女性,55岁,慢性胆囊炎,自理能力良好,护士向其宣教饮食、活动等健康知识,此时,护士为其提供的补偿系统是A.全补偿系统B.部分补偿系统C.局部补偿系统D.支持教育系统E.辅助系统
[单选题]患者女,45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教,并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患
3.发现糖尿病患者不清楚饮食类型,正确的反馈方式应为()A、责任护士未对患者进行饮食宣教B、患者不知晓糖尿病饮食中食物种类的选择C、患者理解能力差导致糖尿病饮食
[单选题]男,55岁,脑血管意外,长期卧床,无自理能力,根据奥瑞姆的自理理论,这时护士提供的护理系统属于()。A.全补偿系统B.部分补偿系统C.支持系统D.教育系统E.辅助系统
[单选题]糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者A.有关糖尿病知识的变化B.饮食行为的变化C.自测血糖技能的变化D.有关劳逸、起居的变化E.血糖控制率的变化
[单选题]患者宋某,男,60岁,入院诊断为2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育
在“糖尿病自理能力与生活质量相关性”研究中,属于自变量的是()A. 糖尿病B. 自理能力C. 病程D. 生活质量
[判断题]婴儿社会适应性能力主要体现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面。()A.对B.错