若平均数为1095，总体单位数为2265，则总体标志总量为2480175。（）

[判断题]若平均数为1095，总体单位数为2265，则总体标志总量为2480175。 ( )A．正确B．错误

[单选题]平均数是将总体内各单位数量差异（）。A . 具体化B . 一般化C . 形象化D . 抽象化

[单选题]总体平均数（）。A . 只在随机重复抽样时等于样本平均数的平均数B . 只在随机不重复抽样时等于样本平均数的平均数C . 在随机抽样条件下都等于样本平均数的平均数D . 在任何条件下都等于样本平均数的平均数

[单选题]总体所有单位标志值与其平均数离差之平方的平均数的平方根称为（ ）。A．标准差B．极差C．方差D．离散系数

[单选题]若选择加权算术平均数，则权数为( )。A．企业数B．职工人数C．各组的月工资D．各组的工资额

[单选题]A、B两个总体，若A的平均数大于B的平均数，且A的方差等于B的方差，则（）。A . A的平均数代表性大B . B的平均数代表性大C . 两个平均数代表性相同D . 不能判断哪个平均数代表性大

[单选题]标准差是总体各单位标志值与算术平均数的（）。A.离差平均数的算术平方根B.离差平方的平方根C.离差平方的平均数D.离差平方的平均数的算术平方根

[单选题]标准差是总体各单位标志值与算术平均数的()。A . 离差平均数的算术平方根B . 离差平方的平方根C . 离差平方的平均数D . 离差平方的平均数的算术平方根

[单选题]计算平均数的基本要求是所要计算的平均数的总体单位应是（）A . 大量的B . 同质的C . 差异的D . 少量的

[主观题]若总体单位的属性为人们受教育程度，则该标志为品质标志。（ ）此题为判断题(对，错)。