教学设计综合多种学术理论而自成体系，是一项以实现优化学习为目的的特殊的设计活动，这种设计活动具有（）特点。

[单选题]教学设计综合多种学术理论而自成体系，是一项实现优化学习为目的的特殊的设计活动，下列不属于教学设计活动的特点的是（）。A .系统性B .创造性C .具体性D .科学性

[多选题] 季羡林认为文艺理论自成体系的三个地方是（）A . 日本B . 欧洲C . 中国D . 印度E . 阿拉伯国家

[单选题]教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。A . 统计方法B . 综合方法C . 推理方法D . 系统方法

[单选题]建设法规体系因自身特定的法律调整对象而自成体系，具有（）A . 相对灵活性B . 相对独立性C . 相对统一性D . 相对同一性

[单选题]柳宗元被贬永州所写最有代表性的自成体系的游记是（）A .《永州八记》B .《湘行散记》C .《柳柳州记》D .《柳州八记》

[单选题]森林植物检疫是从（）年开始独立运行，自成体系的。A . 1966B . 1975C . 1979D . 1983

[填空题] 教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。

[判断题] 创新的各种方法之间是界限清楚的，各种方法自成体系.A . 正确B . 错误

[单选题]柳宗元的游记作品中，最有代表性且自成体系的是（）A . 《始得西山宴游记》B . 《永州八记》C . 《柳河东集》D . 《种树郭橐驼传》

（）既可自成体系组织运输，又可连接其他运输方式集散货物。A. 道路运输B. 铁路运输C. 水路运输D. 航空运输