[单选题]

教学光盘播放系统虽然简单,但是所蕴含的教学策略却是既多元化又有实用性的,主要的教学模式有()。

A . 主体教学、个别化教学

B . 补充教学、复习教学

C . 示范教学

D . 全选

参考答案与解析:

相关试题

利用教学光盘播放系统进行个别化教学时,下列说法正确的是()。

[单选题]利用教学光盘播放系统进行个别化教学时,下列说法正确的是()。A . 学习者不但可以提取丰富教学信息,还可以得到具体的教学指导,B . 有利于发挥各种层次学习者的学习积极性和个体素质优势,C . 电视就相当于物化了的教师,适合自学者继续学习D . 全选

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  • 教学策略主要有()的教学策略、()的教学策略和个别化教学策略。

    [问答题]教学策略主要有()的教学策略、()的教学策略和个别化教学策略。

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  • 利用教学光盘播放系统进行示范教学时,下列说法错误的是()。

    [单选题]利用教学光盘播放系统进行示范教学时,下列说法错误的是()。A . 教学光盘资源提供规范标准的行为模式,供学生观摩效仿B . 容易在教学过程中引起学习者的误导和曲解,从而降低教学质量C . 对于缺少规范师资力量和标准实验条件的农村中小学尤其重要D . 学生通过接收视听信息,来指导自己的学习

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  • 利用教学光盘播放系统进行主体教学时,下列说法错误的是()。

    [单选题]利用教学光盘播放系统进行主体教学时,下列说法错误的是()。A . 以主体教学为策略B . 学生是教学工作的管理者C . 这种形式适用于缺少授课教师的边远地区D . 教师要事先认真观看光盘,制定教学计划,做好辅导的充分准备,以收到低投资、高效率的效果

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  • 利用教学光盘播放系统进行补充教学时,下列说法错误的是()。

    [单选题]利用教学光盘播放系统进行补充教学时,下列说法错误的是()。A . 教师在课堂讲解中,可适时插入一段光盘视听媒体资料作为情景展示,以补充表现教师讲解中较难理解的知识重点、难点B . 学生平时看不见而缺乏感性认识的知识内容,用言语等手段难以描述的情感教学内容,短时间内难有明确效果的实验内容,远距离、跨国度难以见到的风土习俗等人文社科教学内容,都可以采用光盘视听媒体资料补充教育手段来完成C . 这种教学策略是:教师上课、光盘辅助D . 以主体教学为策略

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  • 教学策略包括()的教学策略、()的教学策略和个别化教学。

    [问答题]教学策略包括()的教学策略、()的教学策略和个别化教学。

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  • 教学策略包括()的教学策略、()的教学策略和个别化教学。

    [问答题]教学策略包括()的教学策略、()的教学策略和个别化教学。

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  • 教学策略包括()的教学策略、()的教学策略和个别化教学。

    [问答题]教学策略包括()的教学策略、()的教学策略和个别化教学。

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  • 下列教学策略中,不属于个别化教学的教学策略是()。

    [单选题]下列教学策略中,不属于个别化教学的教学策略是()。A.计算机辅助教学B.程序教学C.掌握学习D.合作学习

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  • 教学方法是教学策略的具体化,受教学策略的支配。

    [判断题] 教学方法是教学策略的具体化,受教学策略的支配。A . 正确B . 错误

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