（三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4分）

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉?”子曰：“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”

24.（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“ 不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。（1分）

[试题]（三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4分）（参考改编）（1）厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（2）子食于有丧者之侧，未尝饱也。24.（1）指出这两则文字在语言风格上的特点。（1分）（2）这两则文字表现了孔子怎样的品格？请简要分析。（3分）

[单选题]（二）文化经典阅读（6分）8.阅读下面的《论语》选段，回答问题。（6分）①子曰：“里①仁为美。择不处仁，焉得知？”（《里仁》②子曰：“德②不孤，必有邻③。（《里仁》）注：①里：居。②德：有德之人。③邻：亲近（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3分）A． 环境对人的道德修养有重要影响，要慎重选择。理想的居处应当是仁德之所。B． 近朱者赤，择“仁”而处，受到仁德者的熏陶，对自己仁德的养成很有助益。C． 选择与仁德为邻，体现了一个人的智慧，如不这样，别人怎么知道你的仁呢？D． 同声相应，同气相

[问答题] 翻译：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

[单选题]“不愤不启，不悱不发”见于（）。A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》

[单选题]“不愤不启，不悱不发”见于（）。A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》

[单选题]“不愤不启，不悱不发”体现了（）。A.循序渐进原则B.启发性原则C.因材施教原则D.巩固性原则

[试题]“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（）A．《学记》B．《论语》C．五经四书D．《说文解字》

[单选题]子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.心求通而未得之意B.达其辞C.口欲言而未能之貌D.开其意

[单选题]子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.心求通而未得之意B.达其辞C.口欲言而未能之貌D.开其意

[单选题]子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.心求通而未得之意B.达其辞C.口欲言而未能之貌D.开其意