A . 动机产生的根源
B . 是否能意识到自己活动的目的
C . 由内在需要还是由外部环境引起来的
D . 由兴趣还是由定势的作用引起来的
[单选题]幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是（）。A . 无意识记和有意识记同步发展B . 有意识记占优势C . 无意识记占优势D . 既缺乏无意识记，也缺乏有意识记
[问答题] 试论中学生无意识记和有意识记的发展。
[单选题]患者有意识或无意识地回避某些敏感话题，称为（）A.移情B.压抑C.自卫机制D.阻抗
[单选题]以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽的时期是（）。A . 乳儿期B . 婴儿期C . 学前期D . 学龄初期
[单选题]个体根据兴趣和需要，有意识地把知觉对象优先从背景中区分出来并进行组织、加工、整合的特性称为知觉的( )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
[单选题]个体根据兴趣和需要，有意识地把知觉对象优先从背景中区分出来并进行组织、加工、整合的特性称为知觉的( )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
[判断题] 小学低年级儿童无意识记的效果要优于有意识记。A . 正确B . 错误
[判断题] 言语失用是指患者无意识时说话出现错误，有意识的说话正确。A . 正确B . 错误
[单选题]自留风险是（ ）。Ⅰ．被动的Ⅱ．主动的Ⅲ．无意识的Ⅳ．有意识的A.Ⅱ.Ⅲ.ⅣB.Ⅰ.Ⅱ.ⅢC.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.ⅣD.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
[单选题]人们在生产和生活中，有意识或无意识所做的信息处理和利用的活动过程，称为（）A . 信息技术B . 通信C . 信息D . 信息活动