A.对于渴望提高自身理论水平的在职人员,教师结合其实际,向其提供系统的理论知识
B.学校有计划,按步骤地对学校中有关人员的心理活动,个性特征或他们的心理问题施加影响,使之发生指向预期目标的变化
C.对于抑郁症患者,给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念
D.在实施某项手术前,医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的,消除病人的焦虑
[单选题]认知干预:认知干预的原则认为,一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念,个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念,认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认知干预的是 ( )A.在实施某项手术前,医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的,消除病人的焦虑B.学校有计划,按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响.使之发生指向预期目标的变化C.对于抑郁症患者,给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统,从而取代其原
[单选题]60 .认知干预:认知干预的原则认为,一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念,个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念,认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是A. .在实施某项手术前,医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的,消除病人的焦虑B. .学校有计划,按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响.使之发生指向预期目标的变化C. .对于抑郁症患者,给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从
[判断题] 图式是认知结构的一个单元,一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。A . 正确B . 错误
[单选题]()是一个人对事物、世界好奇而进行探索认知的需要,到这一个人产生探索认知的行为。A.动机B.需要C.兴趣D.世界观
[单选题]( )是一个人对事物、世界好奇而进行探索认知的需要,到这一个人产生探索认知的行为。A.动机B.需要C.兴趣D.世界观
[多选题] 费斯定克认为一个人的两个认知因素()就是()。A . 一致B . 不一致C . 失调D . 失败
[判断题] 心里学中认知疗法认为,情绪问题主要来源于对事物的非理性认知。A . 正确B . 错误
[多选题]常见的由认知引起的人际心里效应( )A.晕轮效应B.刻板效应C.角色固着D.随心所欲
[多选题]常见的由认知引起的人际心里效应( )A.晕轮效应B.刻板效应C.角色固着D.随心所欲