A .环境
B .变异
C .教育
D .遗传
[单选题]“一母生九子,九子各不同”说明了个性的()。A . 善变性B . 整体性C . 差异性D . 稳定性
[单选题]“一母生九子,九子各不同”的说法很好的诠释了人格的()A .稳定性B .整体性C .独特性D .功能性E .社会性
[单选题]“一母生九子,九子各不同”的说法很好的诠释了人格的()A . 稳定性B . 整体性C . 独特性D . 功能性E . 社会性
[单选题]“一母生九子,九子各不同”强调的是植物亲本和子代之间()A . 遗传关系B . 亲缘关系C . 变异关系D . 母子关系
[单选题]俗话说“知子莫过父,知女莫过母”这句话体现了家庭教育中()A .教育者对受教育者了解和影响的深刻性B .家庭群体中交往接触的密切性C .家庭群体中教育和生活的统一性D .家庭对受教育者的控制方式具有多维性
[单选题]古人云“一母生九子,九子各不同”是指人体生长发育具有()A . 遗传性B . 变异性C . 个性D . 差异性
[单选题]俗话说“以小人之心,度君子之腹”,这是()的表现A . 合理化作用B . 压抑作用C . 投射作用D . 逃避作用
[单选题]俗话说“以小人之心度君子之腹”,这是()的表现。A . 合理化作用B . 投射作用C . 压抑作用D . 逃避作用
[不定项选择] 中国神话中,龙生九子,九子各有不同。比如,喜欢饮食,立于顶盖的是饕餮,喜欢负重、立于碑下的是赑屃,嗜杀喜斗,刻镂于刀环,剑柄等兵器之上的是()。A . 睚眦B . 狻猊C . 狴犴D . 貔貅
[单选题]“龙生九子,九子各不同”说明的是哪个方面的作用()A .环境B .遗传C .教育D .变异E .社会