在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，不属于交互性课件的为（）。

[单选题]李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法

[单选题]李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是（  ）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法

[单选题]李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法

[单选题]李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法

[单选题]李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是()。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法

[单选题]在教学中，陈老师想在他的课件中添加自己的声音。那么在他的电脑中应该安装（）软件就可以完成这一任务，并且可以对声音进行编辑处理。A .PhotoShopB .FlashC .Cool EditD .Word

[单选题]多媒体教学课件的特点包括多媒性、集成性、交互性和（）。A . 超链性B . 可读性C . 易学性D . 通用性

[单选题]在教学过程中，为了让学生能细致长久地观察事物现象，选择下面哪种媒体较为合适（）。A . DVDB . 书本C . 电视D . 投影片

[多选题] 在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。A . 教学目标与教学重点往往是一致的B . 教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的C . 教师备课时的难点往往会是教学的难点

[单选题]网络课件是指能在网络环境运行的多媒体教学课件，它具有可扩展性、交互性、易浏览性和（）的特点。A . 趣味性B . 可移植性C . 智能性D . 美观性