迁移与教学的辩证关系：(1)使学生产生最大程度的迁移是有效教学的主要目标之一;(2)真正有效的教学必须依据迁移规律

[问答题] 简述迁移与教学的辩证关系。

[问答题]简述迁移与教学的辩证关系。

[单选题]学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑()。A．精选教材B．合理编排教学内容C．合理安排教学程序D．教授学习策略，提高迁移意识性

[问答题]简述促进学生学习迁移的主要教学措施。

[问答题]简述促进学生学习迁移的主要教学措施。

[试题]试述怎样在教学中促进学生学习的有效迁移？

[试题]如何才能促进迁移的有效教学？

[多选题] 策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括（）A . 提供足够的练习和反馈B . 激励学生在不同的情境中运用策略C . 引导学生评价训练的有效性D . 策略的专门教学与渗透学习相结合E . 引导学生生成新的策略

[试题]怎样的教学才能有效促进迁移?

[问答题]试述促进学习迁移的有效教学。