（）以下除谁外，在不知不觉时，三人的兵刃上都被帖着“乔峰拜上”四个小字？

[案例分析题] “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。但麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。过去行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的："富有创造

[单选题]将人分为“先知先觉，后知后觉，不知不觉”三类的是（）A . 孔子B . 孟子C . 孙中山D . 毛泽东

[单选题]厂长和书记一起（）着技术改革的事，不知不觉已天黑了。A . A：核算B . B：考虑C . C：合计D . D：核计

[单选题]（）以下除谁外，余三人的眼睛均给全真教弄瞎？A . 沙通天B . 彭连虎C . 侯通海D . 灵智上人

[单选题]：桌子上的蛋糕不知被谁吃了，以下是屋内四个人的回答，甲说：“是乙吃的”，乙说：“是丁吃的”，丙说：“我没有吃”，丁说：“乙在撒谎”，这四人中只有一人说了谎话。由此可以判断（ ）。A．甲说了真话，是乙吃的B．乙说了真话，是丁吃的C．丙说了真话，是甲吃的D．丁说了真话，是丙吃的

[单选题]桌子上的蛋糕不知被谁吃了，以下是屋内四个人的回答。甲说：“是乙吃的。”乙说：“是丁吃的。”丙说：“我没吃。”丁说：“乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话，由此可以判断（）。A . 甲说了真话，是乙吃的B . 乙说了真话，是丁吃的C . 丙说了真话，是甲吃的D . 丁说了真话，是丙吃的

[填空题] 孙中山信奉“（）”，他把人区分为先知先觉、后知后觉和不知不觉三个等次。

[单选题]使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）A . 参观法B . 实验法C . 讨论法D . 情境教学法

[判断题] 孙中山信奉“英雄史观”，他把人区分为先知先觉、后知后觉和不知不觉三个等次。A . 正确B . 错误

[单选题]传播者在发表某种看法时，实际上在不知不觉、没有意识到的心理状态下将自己个人的深层态度加进了对事物的评价，这指的是哪种误用？（）A . 语言与实际混淆B . 误认为同一C . 潜意识投射D . 死线上的抽绎