阅读下面材料，回答问题。严格地说，板书不是一种独立的教学方法，而是常用的教学手段，但其在实际教学中有着重要的作用，有利于学生在学习时掌握要领，明确重点，把握结构，分清层次，也有利于学生对历史知识的记忆。--摘自叶小兵、姬秉新、李稚勇著：《历史教育学》

[单选题]下面的哪一种教学方法属于直观性教学方法 [ ]A．讲授法B．讨论法C．参观法D．实验法

[单选题]下面是一位教师讲授《再别康桥》的教学方法，阅读后回答问题。（1）运用合作、探究、讨论、朗读的学习方法。（2）教学中应进行多种形式的朗读尝试，引导学生从整体到局部、从浅层到深层，对诗歌的思想感情做准确的把握。（3）教学中应加强学生的直观感受，如运用多媒体播放图片、音像等。（4）让学生根据自己的理解选择朗诵诗歌时的伴奏音乐，以营造利于理解诗歌思想感情的情景氛围。以下相关评价不恰当的一项是（）。A . 运用多媒体教学可以使学生对诗歌的学习产生兴趣B . 让学生反复诵读，会让学生感到厌倦C . 教师很好

[主观题]问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。

[填空题] “触摸数字”的教学方法是（）的教学方法的一种。

[多选题]案例教学是一种常用的教学方法，案例一般分为（　）。A.实证性案例B.分析性案例C.模拟性案例D.调研型案例

下面那一项不是篮球运动教学中常用的教学方法( )A. 讲解示范法B. 纠正错误法C. 掌握学习法D. 完整与分解相结合的教学法

[案例分析题] 阅读下列材料，回答问题。下面是张老师"传统工业区"一课的教学设计：教学设计思路：复习工业区位选择原理，分析鲁尔工业区区位特点、衰落原因、综合整治措施→得出分析传统工业区的方法→呈现辽中南工业区案例→分析辽中南工业区区位、特点及发展滞后原因、整治措施→辽中南案例的总结评价。分析传统工业区案例--鲁尔工业区之后，再呈现类似案例--东北老工业基地的资源材料。将学生分成四组，设置解决主题的四个不同核心问题，让学生利用鲁尔区案例得出的分析传统工业区的方法，展开对辽中南工业区的分析和讨论。请几位学

[填空题] 在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是（）.

[单选题]问题教学法是由苏联教学专家（）研究提出的一种应用广泛的教学方法。A . 赞科夫B . 苏霍姆林斯基C . 洛尼洛夫D . 马卡连柯

[单选题]严格地说，多媒体必须至少含有一种（）A . 声音B . 图像C . 静态媒体D . 动态媒体