A .用仁爱之心调节和协调社会关系
B .有教无类,注重发展私立教育
C .注重美育对道德修养的辅助作用
D .注意借鉴不同文明,进行教育改革
[试题]下列哪些选项是民国初年教育部总长的职责()A.监督教育部属员及所辖官署B.对各地行政长官及各巡按使在执行教育部事务方面进行监督C.视察全国的学务D.拟定教育部的法令E.负责管理教育部事务
[多选题] 下列哪些选项是民国初年教育部总长的职责()A .监督教育部属员及所辖官署B .对各地行政长官及各巡按使在执行教育部事务方面进行监督C .视察全国的学务D .拟定教育部的法令E .负责管理教育部事务
[问答题] 民国初年教育部建制特点。
民国教育部在哪一年将“体操科”改名为“体育课”?A. 1912年B. 1922年C. 1932年D. 1942年
[主观题]1912、1913年民国教育部陆续公布了民国学制系统的结构框架及一系列教育法令规程,统称“()”,主要划分为三段四级。
[填空题] 1912、1913年民国教育部陆续公布了民国学制系统的结构框架及一系列教育法令规程,统称“()”,主要划分为三段四级。
[单选题]下列哪一项是民国初年教育部正式公布的教育宗旨()A.忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实B.军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举C.注重道德教育,以实利教育军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德D.爱国、尚武、尚实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进
[单选题]下列哪一项是民国初年教育部正式公布的教育宗旨()A .忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实B .军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举C .注重道德教育,以实利教育军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德D .爱国、尚武、尚实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进
[主观题]民国初年,教育部的建制有何特点?
[问答题] 民国初年,教育部的建制有何特点?