李约瑟在牛津大学科学史讨论会上作了一个题为“中国科学传统的贫困与成就”的报告。在报告中他指出：“无论是谁想要解释中国社会未能发展出近代科学的原因，那他最好是从解释中国社会为何未能发展商业的以及后来的资本主义入手。”他甚至相信：“如果中国社会曾可能出现类似于西方的社会和经济的变革的话，那么在那里也许本来是会出现某种形式的近代科学的。”在报告中李约瑟试图分析（）

[单选题]牛津大学和剑桥大学的一个重要特征是（）A．导生制B．导师制C．师徒制D．师生制

[单选题]牛津大学和剑桥大学的一个重要特征是（）A . 导生制B . 导师制C . 师徒制D . 师生制

[单选题]科学史是理学几级学科（）A．五级B．四级C．一级D．二级

[单选题]科学史是理学几级学科（）A .五级B .四级C .一级D .二级

[单选题]英国科学史专家丹皮尔在《科学史》中指出：“那时哲学与科学仍是混淆不清。连笛卡尔在为天文学建立一种力学理论时，也把它放在经院哲学的相反的观点和认为物质的本质是广延性的形而上学见解的基础上。牛顿摆脱了这些先人之见，实在是一种真正的进步。”牛顿的进步性主要在于（）A . 确立了辨证唯物主义理论B . 为资产阶级革命奠定理论基础C . 破除了对宗教的信仰D . 首次对自然规律进行理论性概括

[单选题]被英国学者李约瑟称之为“中国科学史的里程碑”的是（）A . 活字印刷术的发明B . 造纸术的发明C . 《授时历》D . 《梦溪笔谈》

[单选题]李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是（）A . 儒家思想重人伦不重实用是导致中国现代科技落后的主要原因B . 缺乏逻辑推论思维是导致中国未能发展出现代科技的主要原因C . 思想文化专制禁锢中国文人的思想导致中国现代科技未能形成D . 科举、四民观念等使中国人轻视科技进而造成现代科技的落后

[单选题]李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所以未能发展出现代的科技，问题不在于中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒家士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是（）A .儒家思想重人伦不重实用是导致中国现代科技落后的主要原因B .缺乏逻辑推论思维是导致中国未能发展出现代科技的主要原因C .思想文化专制禁锢中国文人的思想导致中国现代科技未能形成D . D.科举、四民观念等使中国人轻视科技进而造成现代科技的落后

[主观题]李约瑟是研究中国科学技术史的专家。

[判断题] 李约瑟是研究中国科学技术史的专家。A . 正确B . 错误