"人文关怀"是教育的魅力追求，不正确的是（）。

[多选题] “人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（）A .对人的尊重、理解、关心和爱护B .只表扬不批评C .发挥人的自由创造精神D .发挥人的主体性

[单选题]关于"家庭关怀度指数"描述不正确的是A.可以反映家庭某一成员对其家庭功能的主观满意度B.可以快速评价家庭功能，较适宜在基层工作中使用C.用于有功能障碍

[单选题]健康教育的追求不正确的是A.“知-信-行”的统一B.知识是基础C.信念是动力D.行为是目标E.预防疾病

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 有关医师人文关怀叙述正确的是（）A . 医师不仅要关注治疗疾病过程，更应关注患者体验和感受B . 医师应将患者社会地位作为临床诊疗的重要依据C . 医师应对不同民族、性别、贫富和宗教信仰的患者区别对待D . 医师拥有高超的医疗技能就足以赢得患者信任E . 医师应否决患者及其家属在充分知情条件下对诊疗决策的决定权

[多选题] "弹丸"注射描述不正确的是（）A . 特定剂量体积不超过1mlB . 特定剂量下体积随意C . 大剂量下体积尽可能超过1mlD . 推注前松开止血带E . 推注后松开止血带

[单选题]关于"噎膈"叙述不正确的是A.噎指噎塞B."膈"首见于《内经》C.《内经》称为"噎膈"D.唐宋以后"噎""膈"并称E.巢元方分为"五噎""五膈"

[单选题]关于临终关怀，不正确的是（ ）。A．仍以延长患者生命的治疗为主B．应以解除痛苦、姑息治疗为主C．注重对临终患者加强心理治疗和护理D．注重生理、心理、社会各个方面整体服务E．临终患者更应得到人道的关怀与照顾

[单选题]以下对于学校社会工作者人文关怀的职业态度的描述，哪项是不正确的？（ ）A．学生除在学校得到应有的服务外，还要依赖家庭和社区的资源与服务B．学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象C．深信学校的各种设施与活动，应以逐步培养学生社会化人格为目标D．重视学生的个别差异和其对团体的职责E．致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于"质控品"叙述不正确的是（）.A . 含量确定的处于一定基质中的特性明确的物质B . 含量已知、处于与实际标本相同基质中特性明确的物质C . 质控品不一定是纯品D . 质控品一般分高、中、低三种E . 质控品必须具备良好稳定性

[单选题]下列关于"战时"理解不正确的是：（）A . 国家宣布进入战争状态为战时B . 部队受领作战任务或执行戒严任务是战时C . 部队处置暴力事件时是战时D . 遭敌突然袭击时是战时