要求课程设置关注个体的成长，注重个体需要和兴趣，反映的是（）课程观。

[单选题]课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。A.人文主义B.科学主义C.知识本位D.能力本位

[单选题]课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。A.人文主义B.科学主义C.知识本位D.能力本位

[判断题]强调课程应满足学生的需要和自我实现的课程观是结构主义课程观的观点。（）对错A.对B.错

[判断题]强调课程应满足学生的需要和自我实现的课程观是结构主义课程观的观点。（）对错A.对B.错

[判断题]强调课程应满足学生的需要和自我实现的课程观是结构主义课程观的观点。（）对错A.对B.错

[判断题]强调课程应满足学生的需要和自我实现的课程观是结构主义课程观的观点。（）对错A.对B.错

[单选题]“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是（）。A . 以学科为中心的设计B . 以学生为中心的设计C . 以问题为中心的设计D . 以案例为中心的课程设计

[判断题]以学习者的需要和兴趣为主编排的课程是学科课程。（）对错A.对B.错

[判断题]学校参照国家课程标准.地方课程框架和本校学生发展需要和兴趣而开发的，旨在体现学校办学特色的课程属于校本课程。()A.对B.错

[单选题]（　）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体目标B.集体舆论C.集体凝聚力D.集体规范