在教学中，过分要求学生依靠随意注意来学习，易引起疲劳和注意的涣散；但如果只让学生依靠不随意注意来学习，则不利于他们的主动性及与困难做斗争的意志力的发展，不利于学生完成学习任务。在课堂上往往不是所有的学生都能自动自觉地集中注意力，常有不少学生精神涣散，不专心听课，从而影响学习效果。问题：课堂上教师应怎样组织学生的注意力？

[判断题]为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。（）A.对B.错

[判断题]为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。（）A.对B.错

[判断题]为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。（）A.对B.错

[问答题]为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生始终保持随意注意。

[判断题] 为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。A . 正确B . 错误

[问答题] 在教学过程中怎样引起学生注意？

[判断题] 注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)A . 正确B . 错误

[单选题]教学中教师可以通过()方式来引起学生的注意．A．激发求知欲B．提示教学目标C．变化教学情境D．评定学习结果E．配合学生经验

[单选题]教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令，以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于（）A . 强硬专断型B . 仁慈专断型C . 放任自流型D . 民主型

[名词解释] 不随意注意