教师在进行"水墨画"（1课时）教学中，不合适的教学活动是（）。

[名词解释] 水墨画

[单选题]水墨画的基本要素是（）。A . 单纯性、象征性、自然性B . 比附性、象征性、自然性C . 比附性、寓意性、自然性D . 比附性、单纯性、寓意性

[单选题]水墨画的基本要素是（）。A.单纯性、象征性、自然性B.比附性、象征性、自然性C.比附性、寓意性、自然性D.比附性、单纯性、寓意性

[多选题] 水墨画的表达方法有（）。A . 分层渲染B . 干笔皴擦C . 湿笔烘染D . 追求晕化

[单选题]教学孙犁的《芦花荡》一课时，教师要求学生另外列举一篇以抗日战争为题材的作品，下列不合适的一项是（）A.《小英雄雨来》B.《青春之歌》C.《野火春风斗古

[单选题]《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是（）。A . 关注例题，讲解标志设计过程B . 学生互相讨论、交流C . 欣赏中外优秀标志D . 讲解中外标志发展历史

[问答题] （教学设计题）请以"听好歌抒真情"为主题，简要设计一课时的作文教学内容。

[案例分析题] 两个教师在教学《圆的认识》一课时：教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一个圆中，圆的半径是直径的一半”。教师B在教学这一知识点时是这样设计的：先让学生自学，再让学生表述半径与直径的关系，然后问学生可以用什么方法来证明，学生再说出自己的观点，体现的是学生要学，学生再自己通过猜测、验证获得知识。请比较分析这两位教师的教学设计及启示。

[单选题]教学杜甫的《春望》时，教师要求学生列举其他五言律诗，下列不合适的是（）。A . 张九龄《望月怀远》B . 王维《使至塞上》C . 白居易《钱塘湖春行》D . 孟浩然《过故人庄》

[单选题]清代山水画达到了中国水墨画“简单”的极致的是（）。A . 八大山人B . 扬州八怪C . 郑板桥D . 赵之谦