对于音乐教学来讲，音乐本身就是视觉与听觉的艺术，是跨越了时间与空间的文化产物，因此（）的应用与多媒体资源的共享应当为学生理解音乐作品、进行音乐审美起到积极的帮助与促进作用。

[单选题]音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。A . 听觉艺术B . 审美艺术C . 合作艺术D . 聆听艺术

[单选题]多媒体教学设备对于音乐教学来说，就像一把双刃剑，如果运用恰当，便能提高教学效益，收到很好的教学效果；而反之，如果运用不当.喧宾夺主，也会冲淡音乐教学本

[单选题]在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。A . 过程性B . 实践性C . 个体性D . 主动性

[单选题]艺术裁判的评分因素为：动作设计、（）、队形与空间、音乐A . 力度B . 幅度C . 表演

[填空题] 歌剧，表演艺术与音乐艺术相结合的产物，以技巧性的（）为主要表演手段，音乐具有决定性的地位。

[填空题] 音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

[判断题]歌剧与音乐剧一样综合了音乐、舞蹈和舞台艺术的成分。（ ）A.对B.错

[单选题]音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的（）。A . 过程性B . 实践性C . 个体性D . 主动性

[单选题]音乐教学当中，教学艺术的（）功能更加明显。A . 艺术B . 愉悦C . 审美D . 美育

[主观题]勋伯格的音乐创作与艺术成就？