播音中处理“情声气”之间的关系时，情与声均要取其高，而气要取其深。

[多选题] 播音发声中，“情、声、气”之间的关系是（）A . 情是内涵，是依托B . 情是基础，是动力C . 声是形式，是载体D . 气是基础，是动力

[单选题]在处理情、声、气的关系中，要重点抓住（）这个根本。A.情B.声C.气D.音

[单选题]情—气—声三者之间的关系是？( )A.感情运动－气随情动－声随情变B.气随情动－感情运动－声随情变C.声随情变－感情运动－气随情动D.声随情变－气随情

[单选题]情—气—声三者之间的关系是？( )A.感情运动－气随情动－声随情变B.气随情动－感情运动－声随情变C.声随情变－感情运动－气随情动D.声随情变－气随情

[单选题]情—气—声三者之间的关系是？( )A.感情运动－气随情动－声随情变B.气随情动－感情运动－声随情变C.声随情变－感情运动－气随情动D.声随情变－气随情

[单选题]情—气—声三者之间的关系是？( )A.感情运动－气随情动－声随情变B.气随情动－感情运动－声随情变C.声随情变－感情运动－气随情动D.声随情变－气随情

[问答题]抒情的途径有哪些？结合具体作品说明抒情作品中声与情、情与景的关系。

[单选题]患者因受情志刺激而发胸闷，时轻时重，声低气怯。其病机是A．怒则气上B．悲则气消C．喜则气缓D．思则气结E．恐则气下

[单选题,配伍题] 患者因受情志刺激而发胸闷，时轻时重，声低气怯。其病机是（）A . 怒则气上B . 悲则气消C . 喜则气缓D . 思则气结E . 恐则气下

[判断题] 《银海指南》详述了五轮八廓，六气七情与眼病之间的关系。A . 正确B . 错误