现场考评时，考评员向建标单位的检定员小王问及被考核的计量标准装置的稳定性考核情况。小王说：我们是通过对主标准器组中任一个固定的主标准器实际值的年变化量是否超出规定要求来判定的。由于我们本身没有这种被检工作计量器具，我们邻厂刚刚新买了一台，我们就和他们共同使用新购置的而且已经送检的这种计量器具作为核查标准，对其一年检定4次，通过考察某一固定点的极差是否小于汁量标准的扩展不确定度来判定。由于我们两个单位距离很近，平时也不会影响他们使用。这样既可以考核了他们计量器具的稳定性也考核了我们计量标准的稳定性，一举两得。考评员认为这是个少花钱多办事的好办法。分析这一案例。

[案例分析题] 考评员周某在计量标准考核中发现被考核单位有相当一部分主标准器未按相应的检定规程进行检定，而是采取自校的方式来确认，就问被考核单位是如何进行校准的？计量室负责人说，我们是参照相应计量检定规程，选几个项目来测的，专用设各还编了校准方法。周某又查了自校仪器的校准记录，也就认为没有问题了。用计量知识分析这一案例。

[案例分析题] 考评员在对某机构实验室进行考核时，针对实验室及实验检定人员进行了考核。考评员在考核力学室室主任小李时，问："你认为计量检定规程制定的范围应如何确定？"小李按自己对《计量法》的学习和理解回答说："按《计量法》规定，计量检定必须执行计量检定规程，当然凡计量器具均应制定计量检定规程。"考评员在考核电磁室主任小黄时问："当需依法进行检定的计量器具没有计量检定规程时，你们如何进行’检定’"？小黄回答说："通常我们参考相应的其他技术规范如产品标准来进行检定。"考评员在考核长度室时，问室

[案例分析题] 考评员在考评某市法定计量检定机构电学室时发现，原来从事电能计量标准的人员退休了，新招聘了小张、小王两位硕士研究生从事检定工作，两人以前没有从事过电能计量工作。该室方主任认为他们两位是硕士研究生，又是电学专业毕业，所以两人一到电学室，便让两人开展二相0.05级标准电能表的检定工作，允许他们在原始记录上签名，并出具检定或校准证书。分析这一案例。计量检定是一项严谨的工作，计量标准应当配各合格的人员。根据JJF1033-2008《计量标准考核规范》第

[单选题]技能操作考核考评员与考生配比为()，且不少于3名考评员。A．1：5B．1：10C．1：15D．1：20

[单选题]技能操作考核考评员与考生配比为（），且不少于3名考评员。A .1/5B .1/20C .1/10D .1/15

[多选题]稳定性试验的考核方法是（）A.留样观察法B.温度加速活化能估算法C.吸湿加速试验法D.光照加速试验法E.比较试验法

[多选题]稳定性试验的考核方法是（）A.留样观察法B.温度加速活化能估算法C.吸湿加速试验法D.光照加速试验法E.比较试验法

[单选题]物业服务企业员工考评通常采用定性考核法和定量考核法。定量考核法主要包括（）。A . 采用个人述职方式进行考核B . 群众考评方式进行考核C . 上级评定方式进行考核D . 设计相应考核指标体系，通过对考核人所管部门、承担职责、工作完成情况进行指标分解，以量化指标进行考核

[填空题] 使用实行强制检定的计量标准的单位，应当向主持考核该项计量标准的有关人民政府计量行政部门申请（）。

[主观题]技能操作考核考评员与考生配比为1：5，且不少于3名考评员。此题为判断题(对，错)。