泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即()
A．学校应该达到哪些教育目标
B．提供哪些教育经验才能实现这些目标
C．怎样才能有效地组织这些教育经验
D．采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
E．怎样确定这些目标正在得到实现
[单选题]泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即()A．学校应该追求哪些教育目标B．提供哪些教育经验才能实现这些目标C．怎样才能有效地组织这些教育经验D．采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E．怎样确定这些目标正在得到实现
[单选题]泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（ ）。A．学校应该达到哪些教育目标B．提供哪些教育经验才能实现这些目标C．怎样才能有效地组织这些教育经验D．采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E．怎样确定这些目标正在得到实现
[单选题]泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题。即（ ）。A．学校应该达到哪些教育目标B．提供哪些教育经验才能实现这些目标C．怎样才能有效地组织这些教育经验D．采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E．怎样确定这些目标正在得到实现
[单选题]泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题()。A．怎样确定这些目标正在得到实现B．采用哪些教育方法和手段实现教育目标C．怎样有效地去组织这些教育经验D．学校应该达到哪些教育目标E．提供哪些经验才能实现这些目标
[单选题]高手请教教师资格考试:.课程的一般结构(6.课程的一般结构(A．教学计划-教学大纲-教科书 B.课程总目标-领域目标-学科目标 C.课程目的-课程评价-课程实施 D.知识-经验-活动
[试题]高手解答教师资格考试相关问题:下面的()不是历史课程知识的特点。下面的(C)不是历史课程知识的特点 A.过去性 B.具体性 C.现实性 D.多样性
[主观题]教师资格考试中多选题漏选算错吗？
[主观题]教师资格考试题多选题漏选算错吗？
[单选题]有关教师资格考试多选题:学习的本质属性是( )学习的本质属性是( )A．变化是持久的B．变化既是外显的行为也是内部的心理结构C．变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳D．学习是经验的获得过程E．具有先天遗传性
[单选题]教师资格考试多选题:教育心理学的研究对象是( )教育心理学的研究对象是( )A．教的心理活动B．学的心理活动C．教与学的互动机制D．学生的心理发展特点E．学校情景