当人们面对理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时所运用的思维形式被称为

A．逻辑思维

B．形象思维

C．辅合思维

D．创造性思维

E．发散思维

[单选题]当人们面对理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时所运用的思维形式被称为A.逻辑思维B.形象思维C.辅合思维D.创造性思维E.发散思维

[单选题]学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是（）。A . 直观动作思维B . 具体形象思维C . 抽象逻辑思维D . 发散思维

[单选题]学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题，这种思维是( )。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散思维

[单选题]将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。当面对某种问题情境时，可以运用类比思维寻求与此有相似情境的问题解答的策略是（）。A . 手段——目的分析B . 逆向搜索C . 生成——检验策略D . 类比策略

[判断题] 权变理论广泛地运用了古典理论、管理科学和系统观念来解决问题。A . 正确B . 错误

[判断题] 在解决问题时，人们通常只运用动作思维、形象思维和逻辑思维这三类思维中的一种。A . 正确B . 错误

[单选题]根据基础和专业理论知识，运用准确的语言对学员讲解、叙述设备工作原理，说明任务和操作内容完成这些工作的程序、组织和操作方法称之为（）教学法。A .示范教学法B .现场讲授C .课堂讲授D .技能指导

[单选题]根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（　　）。A.实验法B.演示法C.读书指导法D.

[单选题]下列（）情形适合运用小组工作的方法来解决问题。A . 危机干预的辅导B . 戒毒C . 孕妇健康管理D . 帮助家庭安家

[单选题]经济文书往往需要运用相应的专业知识来解决问题，这指的是经济文书（）的特点。A . 政策性B . 效益性C . 专业性D . 实用性