A．用同样的方法是否能够重复研究的结果
B．研究的自变量与因变量之间是否有关系
C．一项研究测到所要测量的东西或达到某种目标的程度
D．变量之间关系的普遍意义如何
E．变量之间可能存在的因果关系的构思是什么
[单选题]研究的效度关注A．用同样方法是否能够重复研究的结果B．研究的自变量与因变量之间是否有关系C．研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D．研究的自变量与因变量之间因果关系的构思E．研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间
[单选题]研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的A．信度B．内部效度C．外部效度D．构思效度E．统计推论效度
[B单选题]研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的A.信度B.内部效度C.外部效度D.构思效度E.统计推论效度
[单选题]研究因变量对自变量依赖关系的统计建模方法是（ ）。A.相关分析B.回归分析C.时间序列分析D.描述分析
[填空题] 研究之所以有内部效度，除了要正确地选择研究的自变量和因变量，还应该（）.
[问答题]（）是指在研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度
[问答题]（）是指在研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度
[问答题]（）是指在研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度
[单选题]教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和（）。A.相关变量B.他变量C.无关变量D.无（只有自变篮和因变量）
[单选题]教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和（）。A.相关变量B.他变量C.无关变量D.无（只有自变篮和因变量）