很多老师在一节课的最后，往往以一个疑问结束本节的教学，这种结课类型是什么，有什么作用？

[问答题] 教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中，确立的本节课的教学重、难点如下：教学重点：神经调节与体液调节的协调。教学难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。结合以上内容，简要回答教学重难点的含义及确定依据。

[单选题]根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。A . 理论课和实践课B . 讲授课和练习课C . 新授课和巩固课D . 单一课和综合课

[单选题]根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。A.理论课和实践课B.讲授课和练习课C.新授课和巩固课D.单一课和综合课

[多选题] 在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）A . 学习课标B . 分析教材与学生C . 设计教学目标与教学活动D . 以上均不对

[单选题]在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为()。.A.综合课B.单一课C.多重课D.多样课

[多选题] 根据一节课所完成任务的类型，课可分为（）A .单一课B .综合课C .实验课D .检查课E .技能课

[单选题]根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为()A .新授课和巩固课B .单一课和综合课C .技能课和技巧课D .理论课和实践课

[问答题] 一节好课的标准是什么？

[问答题]一节好课的标准是什么？

[单选题]单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有（）A .新授课B .复习课C .测验课D .练习课