通过有计划、有组织、有系统的各种活动，使健康信息在教育者与被教育者之间传递和交流，使受教育者树立健康意识，自觉自愿地改变不良行为，建立有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，从而达到预防疾病，维护和促进健康的目的。这种做法称为（）

[填空题] （）是教育活动中两类主体（教育者与受教育者）之间传递信息的工具。

[单选题]在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（　）。A.权利义务平等的民事关系B.上下级之间的行政关系C.是一种“传道授业”、“教学

[判断题]在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。（　）A.对B.错

[主观题]广义的教育是指教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。（ ）此题为判断题(对，错)。

[问答题,论述题] 教育者和受教育者在教育活动中的地位、作用及相互关系。

[试题]课程是受教育者在教育者的引导下，受教育者在教学活动中所获得的经验，这些经验是教育者按照一定____的要求和受教育者的_____,有计划、有目的地组织安排的。

[单选题]在教育过程中，教育者和受教育者的关系是()A .矛盾的对立面B .主体和客体的关系C .相互依存的统一体D .主动和被动的关系

[单选题]（）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。A . 行为训练法B . 活动教育法C . 环境陶冶法D . 品德考核法

[单选题]教育者和受教育者之间的矛盾是教育过程的（）茅盾A . 唯一B . 基本C . 特殊D . 以上都对

[填空题] 教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。