研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与顺序性、不平衡性、差异性。

[多选题]研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性.（  ）。A.定向性与顺序性B.不平衡性C.差异性D.判断性

[试题]心理发展的四个基本特征是连续性和阶段性、定向性和顺序性、不平衡性、（ ）。

[单选题]学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是（）。A.不同步性B.规律性C.共同性D.差异性

[问答题]学生心理发展的基本特征是：连续性与{}、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。

[单选题]青少年心理发展的基本特点包括（）。①连续性和阶段性②方向性与顺序性③不平衡性④普遍性与差异性A . ②③④B . ①②③④C . ①②③D . ①③④

[问答题]学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（　　）与差异性。

[问答题]学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（）与差异性。

[单选题]心理发展的不平衡性是指（  ）。A.个体心理经常出现波动B.个体一生的心理发展并不随年龄均匀的发展C.每个人的心理发展水平是不一样的D.心理发展和行为

[单选题]心理发展的不平衡性没有体现（）。A.个体心理发展的不同方面发展速度不同B.个体心理发展的不同方面达到成熟的时间不同C.个体心理发展的不同方面发展的最佳

[单选题]心理发展的不平衡性体现在[ ]A．个体不同系统在发展速度上的不同B．。个体不同系统在发展的起始时间上的不同C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同D．个体不同系统在发展优势领域的不同E．。同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率