[单选题]有意义接受学习论的提出者是（）。A . 布鲁纳B . 奥苏伯尔C . 加涅D . 苛勒
3()提出了有意义接受学习理论。A. 布鲁纳B. 班杜拉C. 奥苏伯尔D. 皮亚杰
[判断题]奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（）A.对B.错
[判断题]奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（）A.对B.错
[判断题]奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（）A.对B.错
[单选题]有意义接受学习的教学流程是（）。A . 呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构B . 呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构C . 呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构D . 呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
[单选题]下面哪种学习属于有意义的接受学习？（）A.科学家探索新材料B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位C.中学生听讲座，理解概念之间的关系D.儿童尝
[单选题]下面哪种学习属于有意义的接受学习？（）A.科学家探索新材料B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位C.中学生听讲座，理解概念之间的关系D.儿童尝
下列哪项学习属于有意义的接受学习()A. 学生兴趣盎然地听科普讲座B. 学生用谐音法记忆单词C. 科学家探索新材料D. 玩走迷宫游戏
[单选题]下面哪种学习属于有意义的接受学习？（）A.科学家探索新材料B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位C.中学生听讲座，理解概念之间的关系D.儿童尝