[案例分析题] 有这样一个真实的事例：几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问："你们在干什么？""听蚂蚁唱歌呢。"学生头也不抬，随口而答。"胡说，蚂蚁怎会唱歌？"老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从"槐安国"里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说："您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？"请运用教育理念的相关知识对该教师的行为进行评析。
[单选题]法国作家巴比斯的《战火》中有这样一段描述：“（战场上）到处散布着破碎弹片，折断了的武器以及成堆的尸体其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。”该场面应发生在100年前的（）A．凡尔登战役B．莫斯科保卫战C．斯大林格勒保卫战
[主观题](材料)有这样一个真买的事例： 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟嚷说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌?” 请你运用现代教育理论对该教师的行为作出评析。
[单选题]在智囊团里有这样一个倾向：机构中每一个较低层的成员在把信息传递到上一级机构前，都对信息进行筛选、修改，这样的信息被渲染或歪曲以迎合上级的期望。这种倾向的典型例子是东京湾事件。虽然玛多克斯驱逐舰发出了第二条消息以取代第一条消息，并要求给予时间对数据重新估价。但第二条消息被官僚机构截取了。中层机构的负责人没有把消息传给总统是因为他们知道他_______。下面哪一项能合理地完成上文?（ ）A．已经知道了第二条消息的内容B．对第一条消息的内容感到满意C．对第一条消息的内容不感兴趣D．已经在第一条消息的基
[单选题]在智囊团里有这样一个倾向：机构中每一个较低层的成员在把信息传递到上一级机构前，都对信息进行筛选、修改。这样信息被渲染或歪曲以迎合上级的期望。这种倾向的典型例子是东京湾事件。虽然玛多克斯驱逐舰发出了第二条消息以取代第一条消息，并要求给予时间对数据重新估价。但第二条消息被官僚机构截取了。中层机构的负责人没有把消息传给总统是因为他们……下面哪一条能合理地完成上文？( )A．已经知道了第二条消息的内容B．对第一条消息的内容感到满意C．对第一条消息的内容不感兴趣D．已经在第一条消息的基础上做出了决定
[单选题]成套理发工具装在一个皮匣子中(内含一个电动理发推子、一把梳子、一把剪子、一把刷子及一条毛巾)，应按照()归类。A.电动理发推子B.梳子C.剪子D.毛巾
[单选题]编写教案时，在开场的时候，有这样一个PIP公式，其中第一个P代表（）A .preview（预览）B .people（人才）C .purpose（目的）D .place（渠道）
[单选题]在一份调查问卷中有这样一个问题：“请问你们夫妻都赞成戒烟吗？”这个问题犯了问卷设计中的哪种错误？（）A . 提问语句过于繁琐，不够简洁B . 带有双重含义。C . 带有价值倾向性的提问D . 超出了调查对象知识范围的问题
[单选题]某位营养师要设计一个饮食行为与健康相关性研究的调查，问卷中有这样一个题目：“油吃太多不好，请问你喜欢不喜欢吃油炸食品?”，请问这个问题在问卷设计中，犯了什么错误?A．有暗示作用B．问题类型复杂C．题目含混不清D．题目不切合实际
[单选题]“一个单位没有发展，关键在单位一把手”的观点（）。A．不符合历史唯物主义观点B．符合历史唯物主义观点C．符合辩证唯物主义观点D．不符合辩证唯物主义观点