设计作品的风格是设计家在其艺术追求中逐步形成的，是设计者的（），（）的表现形式，也是设计家个人（）和（）的结局，是设计家创作上成熟的表现。

[单选题]追求富贵、典雅、庄重美的组合字体设计表现形式是（）。A.透视组合字体B.手写组合字体C.三维组合字体D.新古典组合字体（）

[单选题]课程设计的表现形式是（ ）。A．课程计划B．课程标准C．课程模式D．教材

[多选题]课程设计的表现形式是（）。A.课程计划B.课程标准C.课程模式D.教材

[多选题]课程设计的表现形式是（）。A.课程计划B.课程标准C.课程模式D.教材

[多选题]课程设计的表现形式是（）。A.课程计划B.课程标准C.课程模式D.教材

[多选题] 标志的变体设计表现形式有（）。A .线条粗细的变化B .彩色与黑白的变化C .正负形的变化D .线框空心体的变化E .网纹、线条的变化

[多选题] 装饰图案设计中对称的表现形式有（）。A . 左右对称B . 上下对称C . 斜角对称D . 多面对称E . 多脚对称

[填空题] 艺术设计家与科学家都同样追求着美，科学家是在寻求和发现，而艺术设计家则是在寻求和（）。

[单选题]对于设计家来说，设计观念的最初形成基本上是（）A . 意向性B . 方向性C . 认知性D . 应用性

[单选题]花艺设计中不是藤蔓的表现形式有（）。A . 垂B . 罩C . 卷D . 绕