A . 专业教育与通识教育的关系
B . 共性与个性的关系
C . 理论与实践的关系
D . 课内与课外的关系
E . 专业定向与分流培养的关系
[多选题]课程计划应处理好( )关系。A.思想与业务B.知识与能力C.理论与实践D.学习与健康
[单选题]调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于()。A .1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》B .1996年《全日制普通高级中学课程计划(试验)》C .1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D .1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》
[单选题]培训课程体系的内容包括:培训课程体系的名称;培训课程体系设计的依据;培训课程体系设计的目的、目标;培训课程体系的()。A .具体课程时间和地点B .师资筛选C .具体课程名称及简要内容D .课程考核方式
[多选题]基础教育课程改革提出的三级课程体系是()。A.国家课程.B.地方课程C.班本课程D.校本课程
[多选题]基础教育课程改革提出的三级课程体系是()。A.国家课程.B.地方课程C.班本课程D.校本课程
[多选题]基础教育课程改革提出的三级课程体系是()。A.国家课程.B.地方课程C.班本课程D.校本课程
[单选题]调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于( )。A.1993年《九年义务教育全日制小学
[多选题] 建立成本管理体系应注意正确处理好的几个关系包括()A .市场与成本管理的关系B .成本与产品成本的关系C .当前利益和长远利益的关系D .企业效益和社会效益的关系E .成本与费用的关系
[填空题] 建立成本管理体系应注意正确处理好的几个关系包括:()、()、()。