在进行教授教化设计的基本环节中，以下说法精确的是（）。

[单选题]教授教化评价既要评价教授教化的成果，也要对教授教化的过程进行评价，这符合教授教化评价设计的（）原则。A .接洽关系性原则。B .整体性原则。C .过程与成果同一原则。D .客不雅性原则。

[单选题]构成性评价是在教授教化进行过程中，为勾引教授教化或使教授教化更加完美而进行的对学生进修成果的剖断，以下不属于其常常应用手段的是（）。A .创建学生成长记录袋。B .评估学生的平常平凡功课。C .不雅察学生的平常表示。D .单位或期末测试。

[判断题] 教授教化评价只须要评价教授教化的成果，不须要对教授教化的过程进行评价。A . 正确B . 错误

[判断题] 教授教化设计一般重要包含：设置教授教化目标；断定评价法度榜样；选择教授教化情势、进修内容、进修材料和教授教化媒体；设置进修情况等步调。A . 正确B . 错误

[单选题]在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）。A .教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。B .在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。C .需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。D .在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

[判断题] 教授教化设计中进行的评价主如果构成性评价。A . 正确B . 错误

[判断题] 计算机帮助教授教化不然则对教授教化方法与教授教化手段的改变，并且改变了教授教化内容和教授教化构造。A . 正确B . 错误

[判断题] 教授教化前期分析是教授教化设计的一个重要步调，教师推敲步调时要留意进修情况分析、进修需求分析、进修内容分析、进修者分析四个方面。A . 正确B . 错误

[单选题]教师借助教授教化评价的成果，及时懂得本身的教授教化情况，从而调剂教授教化行动，这是应用了教授教化评价的（）功能。A .诊断功能。B .监督功能。C .导向功能。D .调控功能。

[判断题] 教授教化评价的本质是对教授教化活动及其后果的价值断定。A . 正确B . 错误