美国学者伯顿根据世界各国高等教育的运作特点，所设计的三角模式是由（）共同组成。

[多选题] 美国学者伯顿根据世界各国高校系统的不同特点，从举办者角度将其概括为（）的基本类型。A . 单一公立系统，单一机构部门B . 单一公立系统，多种机构部门C . 多重公立系统，多重机构部门D . 私立和公立系统并重，多重机构部门

[单选题]下列选项不属于美国学者伯顿从系统的角度对高等教育组织的基本构成要素进行划分的是（）。A . 学术性B . 信念C . 权力D . 工作的表达和安排方式

[单选题]美国学者（）于1973年提出“高等教育发展阶段论”。A.佛莱克斯纳B.赫钦斯C.维布伦D.马丁·特罗

[多选题] 世界各国高等教育的宏观管理体制主要有（）。A . 自主管理型模式B . 中央集权型模式C . 权力分散型模式D . 集权与分权结合模式

[填空题] 在当今世界各国，成人高等教育作为与普通高等教育并行的教育形式也在逐步（）和（）。

[问答题]在当今世界各国，成人高等教育作为与普通高等教育并行的教育形式也在逐步（　）和（　）。

[问答题]根据美国学者马丁特罗把高等教育分成的三个阶段，当这个地区的高等教育入学人数达到该地区适龄青年（　）以上时，属于普及高等教育阶段。

[单选题]2008年，我国高等教育的入学率为23.3%。根据美国学者马丁?特罗的观点，我国高等教育处于()。A．精英阶段B．大众化阶段C．普及化阶段D．全民化阶段

[问答题]高等教育大众化的模式包括（　）和美国高等教育大众化模式。

[多选题]一般认为，世界各国高等教育的宏观管理体制主要有（　）。A.自主管理型模式B.中央集权型模式C.权力分散型模式D.集权与分权结合模式