A . 信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习
B . 信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果
C . 利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合
D . 信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如
[单选题]关于信息技术与课程整合，下列表述恰当的是（）。A . 信息技术与课程整合的关键是学好计算机应用技术B . 信息技术不能够解决课程教学中的所有问题，教师不仅要考虑怎样学好信息技术，还要考虑怎样利用信息技术达到教学目的C . 信息技术与课程的整合是教师的责任，与学校无关D . 信息技术与课程整合就是在上课的时候使用多媒体计算机等设备
[单选题]在信息技术与课程整合中，关于信息技术在整合中所起的工具性作用，有一项不够全面的提法是（）。A . 教师教学的工具B . 教师编写文本教案的工具C . 学生认知的工具D . 教学环境的构建工具
[多选题] 目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。A . 课程结构B . 课程内容C . 课程资源D . 上课环境E . 教学设备
[单选题]信息技术与课程整合的核心是（）A . 合作学习B . 意义学习C . 数字化学习D . 自主学习
[单选题]下面的（）不是信息技术与历史课程的整合方法。A.创设历史情境B.提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力C.模拟历史人物或历史事件D.模拟占据空间广的
[单选题]下面的（）不是信息技术与历史课程的整合方法。A.创设历史情境B.提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力C.模拟历史人物或历史事件D.模拟占据空间广的
[判断题] 部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段A . 正确B . 错误
[多选题] 关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（）A .信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体B .在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合C .信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课
[单选题]关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（）A . 在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量B . 教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好C . 根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用D . 信息技术能解决教学中的所有问题