对于信息化教学设计的理解，不正确的一项为（）

[单选题]以下对教学设计的理解不正确的一项是（）。A . 教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，必须从某一环节开始，按照固定的顺序到某一个环节结束B . 目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式，但是他们的基本要素都是相似的，包括分析、设计、开发、实施和评价C . 教学设计的具体产物既可以是课程，也可以是教学软件或教学资源D . 教学设计的五个要素之间相互关联，构成动态循环的过程

[单选题]信息化环境下教学设计的首要原则是哪一项（）A . 以老师为中心B . 以多媒体为中心C . 以教学活动为中心D . 以学生为中心

[单选题]信息化教学设计以（）为核心。A .情景B .策略C .资源D . D.问题

[单选题]下面列出的信息化教学评价的说法中，不妥的一项为（）A . 在教学评价前，让学生了解评价的内容B . 评价要基于学生在实际任务中的表现C . 评价活动在教学结束后开展D . 学生对评价进程和质量承担责任

[单选题]下面关于教育技术和教育信息化的表述中不正确的一项是（）。A . 信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教学，提高教学的质量和效率”B . 教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求C . 教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育D . 信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力

[单选题]较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为（）A . 知识与技能B . 解决问题C . 信息素养D . 过程与方法

[单选题]根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。A . 如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用B . 教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程C . 评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节D . 教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展

[单选题]：对于“谱线红移”的理解，不正确的一项是（ ）。A．我们在地球上所观测到的星系光谱不是稳定不变的，星系的谱线波长不断在变长B．星系离我们越远红移值越大。这是因为，红移值是由星系间的距离本身决定的C．从地球上观察到的红移现象，假如我们登上其他星系，也能观测到D．从谱线红移的现象可以判断，宇宙目前仍在膨胀之中

[单选题]：下列选项中对于本文理解不正确的一项是( )。A．在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用 B.在公文写作中，我们应当大量使用模糊语言 C.在公文写作中，我们应当避免语言模糊现象 D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念

[单选题]下列选项中对于本文理解不正确的一项是( )。A．在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用B．在公文写作中，我们应当大量使用模糊语言C．在公文写作中，我们应当避免语言模糊现象D．模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念