美国南卡罗来纳大学格莱德勒从档案袋的功能出发，把档案袋分为理想型、展示型、文件型、评价型和（）。

[多选题] 构成理想型档案袋的内容有（）。A . 系列作品B . 学生的反思C . 教师的建议D . 作品产生过程的说明

[多选题] 根据档案袋的不同功能，档案袋评价的类型可分为（）。A . 理想型B . 展示型C . 文件型D . 评价型E . 课堂型

[问答题]谈谈你对“过程型档案袋”的看法。

[名词解释] 档案袋

[名词解释] 学习档案袋

[名词解释] 档案袋评价

[多选题] 档案袋可以（）A . 形象地反映出学生某方面的进步、成就及其问题B . 以增强学生的自信心C . 提高学生自我评价、自我反省的能力D . 档案袋的建立是教师和学生共同协作的结果

[名词解释] 档案袋评价法

[单选题]档案袋也称（）A . 手提袋B . 编织袋C . 学习文件夹D . 公文包

[单选题]按照档案袋的不同功能分类，不包括（）。A .理想型B .展示型C .课堂性D .目的型