案例：某学校开设了“摄影/摄像”模块教学，但在进行到摄像教学内容时，由于学校硬件资源不足，摄像部分的教学实施遇到了困难，教师为了让学生能感受到动态影像的魅力，想到借用数码相机来代替，学生先选题后写出了一个短小的脚本，表演前把数码相机用脚架固定好，由担任导演角色的学生控制表演和拍摄，在表演的过程中，每隔一段时间（大约一两秒钟）就拍摄一张照片，拍完后把照片输入到电脑，用软件按照一定的时间间隔连续播放照片，输出后就成为一段具有动态效果的影片。当然无法将摄像的各种手法都完全运用，但由于是固定位置的非连续拍摄，多数学生可以利用这一特性大做文章，例如：用前后遮挡法、位置重叠法等，产生类似于摄像但又不同于摄像的独特视觉效果，学生的学习积极性非常高，教学取得了满意的效果。问题：根据案例及新课程标准谈谈你对课程资源开发的看法。

[主观题]简述特殊学校的教学内容。

[多选题] 人口学校的教学内容包括（）A .人口国情教育、计划生育政策与法规教育B .避孕节育与优生优育C .分生理周期的健康教育D .性健康教育E .不孕不育症和常见妇科病及性传播疾病防治教育

[多选题]人口学校的教学内容包括（）A.人口国情教育、计划生育政策与法规教育B.避孕节育与优生优育C.分生理周期的健康教育D.性健康教育E.不孕不育症和常见妇科

[单选题]古代罗马帝国时期学校的教学内容日益（）。A . 联系实际B . 脱离实际C . 丰富多彩D . 适应经济发展

[单选题]古代罗马帝国时期学校的教学内容日益（）。A.联系实际B.脱离实际C.丰富多彩D.适应经济发展

[单选题]古代罗马帝国时期学校的教学内容日益（）。A.联系实际B.脱离实际C.丰富多彩D.适应经济发展

[单选题]教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度，张某的做法（）。A.合法，教师有选择教学内容的权利B.合法，教师有安排教学进度的权利C.不

[单选题]企业培训中，案例教学法要求教学内容（）。A .内容应是真实的，不允许虚构，包括有关的人名、单位名、地名B .内容应是真实的，不允许虚构，包括有关数字C .内容应是真实的，不允许虚构。为了保密有关的人名、单位名、地名可以改用假名，称为掩饰，但其基本情节不得虚假D .以上说法都不对

[主观题]学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（ ）

[判断题] 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。A . 正确B . 错误