A . 3∶1；
B . 9∶3∶3∶1；
C . 35∶1；
D . 9∶7。
[填空题] 棉花的2个四倍体栽培种为（）、（）。
四倍体的形成原因可能是A. 双雌受精B. 双雄受精C. 核内复制D. 不等交换E. 染色体不分离
[单选题]将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻（）A . 与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新物种了B . 产生的配子中由于没有同源染色体，所以配子无遗传效应C . 产生的配子中无同源染色体，故用秋水仙素诱导成的单倍体是可育的D . 产生的花粉进行花药离体培养，长成芝麻，因其体内仍有同源染色体，所以属于二倍体
[单选题]基因型AA与aa的个体杂交，对F1用秋水仙素处理得到四倍体，该四倍体减数分裂形成配子的基因型为（）A . AaB . A或aC . AA或aaD . AA、aa或Aa
人类中四倍体患儿形成的原因有（）A. 核内复制B. 核内有丝分裂C. 染色体不分离D. 双雌受精
[单选题]下图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是（）。四倍体兰花叶片愈伤组织胚状体兰花植株A . 通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染B . 需生长调节物质调控①②过程的细胞分裂和分化C . 细胞全能性表达前提是①过程，体现在②③过程D . 此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株
[单选题]无籽西瓜是由四倍体西瓜与（）倍体西瓜杂交而产生的一代杂种。A .二B .四C .六D .八
[问答题] 作图说明鱼类三倍体和四倍体的诱导过程？
四倍体形成的原因包括(）A. 染色体不分离B. 双雌受精C. 核内复制D. 双雄受精E. 核内有丝分裂