理解并不是一种简单的复制过程，而总是一种创造的过程。因为，在“理解”的过程中：历史文化占有了我们，我们也创造了新的历史文化。这说明了（）①人创造了文化，文化也塑造了人②人是文化的主体．文化也是人的主体③人有主观能动性，文化也有主观能动性④人的思维活动其有主动创造性

[问答题]怎样理解教学过程是一种特殊的认识过程。

[问答题]怎样理解教学过程是一种特殊的认识过程。

[判断题] 有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。A . 正确B . 错误

[填空题] 发热并不是一种（）疾病，而是一种重要的临床症状。

[判断题]项目物流是物流的一种项目，并不是一种模式。（　　）A.对B.错

[判断题] 在裂化过程中生成的焦炭并不是纯碳，而是脱氧缩合生成的一种碳氢比很高的稠环芳烃。A . 正确B . 错误

[单选题]D．NA复制过程中，不需要下列哪一种酶A．引物酶B．解旋酶C．RNA合成酶D．DNA聚合酶E．DNA连接酶

[单选题,A1型题] DNA复制过程中，不需要下列哪一种酶（）A . 引物酶B . 解旋酶C . RNA合成酶D . DNA聚合酶E . DNA连接酶

[单选题]D．NA复制过程中，不需要下列哪一种酶A．引物酶B．解旋酶C．RNA合成酶D．DNA聚合酶E．DNA连接酶

[单选题]强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案．这是()学习理论的观点．A．有意义接受B．认知结构C．建构主义D．联结