A . 一暴十寒
B . 专心有恒
C . 盈科而进
D . 一心二用
[单选题]（）是孟子用来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程，教学应该按照一定的步骤，循序地进行，才能取得好的效果。A．一暴十寒B．专心有恒C．盈科而进D．一心二用
[单选题]试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（ ）。A．夸美纽斯B．昆体体C．赫尔巴特D．杜威
[单选题]试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。A.夸美纽斯B.昆体良C.赫尔巴特D.杜威
[单选题]试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。A.夸美纽斯B.昆体良C.赫尔巴特D.杜威
[单选题]试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）A.夸美纽斯B.昆体良C.赫尔巴特D.杜威
[单选题]试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）A.夸美纽斯B.昆体良C.赫尔巴特D.杜威
[多选题] 培训教学过程是一个由（）构成的控制系统。A .培训师；B .学员；C .教学内容；D . D.教学手段。
[单选题]以心理学的统觉原理来说明教学过程的西方教育家是A．昆体良B．夸美纽斯C．杜威D．赫尔巴特
[试题]结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。心理学部分
[问答题]试举例说明教学过程中教师常用的教学方法。