对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）。

参考答案与解析：

[单选题]美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和（）。A . 教学经验B . 教学过程C . 教学目的D . 教学修养

[多选题] 教师的教育机智在教学中主要体现在（）A . 善于因势利导；B . 善于随机应变；C . 善于对症下药；D . 善于掌握分寸

[多选题]教师的教育机智在教学中主要体现在（　）。A.善于因势利导B.善于随机应变C.善于对症下药D.善于掌握分寸

[试题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在______、课堂教学过程和课后评价三个方面。

[单选题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）。A．课时计划的差异B．课堂教学过程的差异C．课后评价的差异D．教学方法的差异

[多选题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（　　）。A.课时计划的差异B.课堂教学过程的差异C.课后评价的差异D.教学方法的差异

[单选题]教师在美术教学行为中的角色是（）。A . 学生的学童和帮贡B . 学生学习的引导者C . 学生的上级和领导D . 学生知识的输入者

[判断题]学科取向的美术教育活动，主要表现为单独科目的美术教育活动。()A.对B.错

[问答题] 教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？

[填空题] 教师教学的创造性首先体现在对（）的处理上。