20世纪前期，德、日两国教育改革中都出现了极端的民族主义倾向，最后又都导致了法西斯专制主义教育，二者各自的特点是什么？

[试题]20世纪前期英国教育改革中提出的主要法案有（）。A．巴尔福教育法B．费舍教育法C．巴特勒法案D．费里教育法E．中等教育的基本原则

[单选题]20世纪前期，法国教育改革中出现了统一学校运动。统一学校要解决的两个问题是（）。A . 民主教育和择优录取B . 民族教育和择优录取C . 道德教育和职业教育D . 普通教育和特殊教育

[主观题]简述20世纪新民族主义音乐与19世纪民族主义音乐的异同？

[判断题] 20世纪初，俄国、法国、德国等国家都出现了反犹主义的倾向A . 正确B . 错误

[单选题]20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。A . 初等教育改革B . 中等教育改革C . 高等教育改革D . 职业技术教育

[单选题]20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。A．初等教育改革B．中等教育改革C．高等教育改革D．职业技术教育

[多选题] 20世纪80年代以来，世界教育改革出现了哪些共同的趋势？（）A . 转变教育观念，建立终身教育体系B . 降低课程难度，减轻学业负担C . 重视普及教育，实现教育民主与平等D . 以教育质量为中心，力求改善教学效果E . 面向世界，加速教育国际化进程

[单选题]苏联20世纪30年代教育改革导致学校类型（）。A.复杂化B.综合化C.单一化D.世俗化

[单选题]苏联20世纪30年代教育改革导致学校类型（）。A.复杂化B.综合化C.单一化D.世俗化

[单选题]苏联20世纪30年代教育改革导致学校类型（）。A.复杂化B.综合化C.单一化D.世俗化