康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。

[单选题]“把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（）A．亚里士多德B．夸美纽斯C．杜威D．苏霍姆林斯基

[单选题]“把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（）A . 亚里士多德B . 夸美纽斯C . 杜威D . 苏霍姆林斯基

[填空题] 一切事物的概念，柏拉图认为就是（）。

[填空题] （）提出：美的本质就是美的理式，他认为现实中的一切事物的美都根源于“美的理式”，即“美本身”；

[单选题]曾国藩认为宇宙一切事物的根源在于（）A．诚B．忠C．义D．信

[单选题]曾国藩认为宇宙一切事物的根源在于（）A . 诚B . 忠C . 义D . 信

[问答题]有了他的帮助，我们就没有其他什么可担心的了。

[单选题]提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A . 夸美纽斯B . 杜威C . 赫尔巴特D . 布鲁纳

[单选题]谁把教育从上层阶级特有扩展到平民百姓之中？（）A．老子B．鬼谷子C．孔子D．墨子

[单选题]谁把教育从上层阶级特有扩展到平民百姓之中？（）A . 老子B . 鬼谷子C . 孔子D . 墨子