A .开发、应用、购置、建构
B .组织、设计、实验、管理、辅导
C .设计、开发、利用、管理、评价
D .远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
[填空题] 教育技术是运用各种理论和技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、()、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。
教师教育技术水平考试理论部分。教育技术:运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。教学设计:主
教师教育技术水平考试理论部分。教育技术:运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。教学设计:主
教师教育技术水平考试理论部分。教育技术:运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。教学设计:主
[单选题]教育技术是指运用各种理论及技术,对教与学的“过程”和“资源”进行()A . 设计、购置、开发、应用、评价B . 设计、开发、运用、管理、评价C . 组织、设计、开发、管理、评价D . 组织、设计、购置、应用、评价
[单选题]现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现()的理论和实践。A . 教学过程B . 教学优化C . 教学资源D . 教学结果
[多选题] 现代教育技术是运用(),通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践。A . 现代教育思想B . 现代教育理论C . 教育制度D . 现代信息技术
35现代教育技术的内涵可理解为:运用现代教育思想,理论和现代科学与信息技术,通过对教学资源和过程的设计,开发,利用,管理和评价,以实现教育过程()。A. 最优化
[判断题] 教育技术和电化教育并无实质性的差异,其目的均为实现教与学的优化。A . 正确B . 错误
[单选题]教学资源指的是在学校教学过程中,支持教与学的所有资源,包括各种()。A .学习材料B .媒体设备C .教学环境D .人力资源