自闭症学生的智力很多是较低，也有一些学生智力是超常的。

[填空题] 我国（）法保障了自闭症学生的接受教育的权利。

[名词解释] 自闭症

[判断题] 一些学校按能力分班教学,这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式.A . 正确B . 错误

[单选题]自闭症属于A．学业相关问题B．情绪问题C．品行问题D．顽固性不良习惯E．广泛性发育障碍

[单选题,B1型题] 自闭症属于（）A . 学业相关问题B . 情绪问题C . 品行问题D . 顽固性不良习惯E . 广泛性发育障碍

[单选题]智力超常的范围是（）A.70-84B.85-99C.100-114D.115-129E.130-144

[单选题]允许智力超常的学生跳级，设立特殊学校和特殊班，说明学制设立受()A.社会政治制度影响B.人口影响C.身心发展规律的影响D.文化的影响

[单选题]允许智力超常的学生跳级，设立特殊学校和特殊班，说明学制设立受()A.社会政治制度影响B.人口影响C.身心发展规律的影响D.文化的影响

[单选题]教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有()作用。A . 准确了解问题B . 提供理论指导C . 预测并干预学生D . 结合教学进行研究

[多选题] 4岁的小明患有自闭症，智力迟于同龄小朋友，不爱说话，与周围的人交流有困难，其父母在对小明的教育中感到很吃力，找到了社会工作者老李，老李针对这种情况采取的比较适合的干预措施是（）。A . 开展自闭症幼儿成长小组B . 对家长提供情绪疏导和心理支持服务C . 为自闭症患者争取社会福利和社会保障D . 鼓励小明主动与他人交流E . 对小明的不友善行为适当予以批评，以激励他改变现状