[单选题]多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面内容：学科学习和（）。A . 适应性技能B . 认知训练C . 缺陷补偿D . 语言训练
[填空题] 多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面的内容，一方面是学科学习，另一方面是（）的学习。
[填空题] 多重障碍儿童的教育要遵照以下三个原则（）原则、（）原则、小组教学原则。
[单选题]教师在选择多重障碍儿童的教育内容，特别要注意三个方面的要求：（）、适龄性和选择性。A . 方便性B . 功能性C . 科学性D . 结构性
[填空题] 多重障碍儿童要学习的自理技能需要特别体现出技能的（）性和（）性。
[问答题] 学前儿童科学教育分类目标可以有以下三个方面
[填空题] 多重障碍是一个（）的群体，多重障碍儿童由于其障碍的程度与障碍发生部位的不同而导致他们之间存在差异。
[填空题] 和其他类型的残疾儿童相比，多重障碍儿童的学习速度更（）。
[单选题]我们在课程中对多重障碍儿童的各方面特征进行了总结，包括他们的智力功能、学习效率、思维概括、沟通交流、身体运动、生活自理、行为交往和（），这让我们认识到多重障碍儿童不仅存在缺陷和不足也具有自身的优势。A . 爱好与兴趣B . 社会交往C . 天赋与潜能D . 世界观和人生观
[填空题] 对于多重障碍儿童来说，（）技能尤为重要。主要包括：沟通和社交技能、自我照顾技能 和休闲技能。